• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

• 페이스북 공유
• 트위터 공유
• 

 
 
 
 
 
 

 
 
проблемалық оқытудың мақсаты - проблемалық оқыту технологиясы физика [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

By ФБ Бөрібекова Cited by 17 — оқыту мен тəрбиелеудің бірлігі. Проблемалық оқыту технологиясы. Проблемалық оқыту технологиясының негізгі мақсаты – оқушыны өз бетімен ізденуге үйрету. Оқытудың жалпы міндеттері: Проблемалық оқытудың негізгі өзегі- проблемалық жағдаят туғызу. технологиясының бірі сатылай кешенді талдап оқыту технологиясы. І-деңгей: мынадай сұрақ беремін: Бүкіл әлемдік байланыс принципі, физика заңдылығының жалпыламалығы. Проблемалық сұрақтар беремін. неге жер күнге құлап түспейді. Жобалық оқыту технологиясы: оқу-әдістемелік құрал Проблемалық оқытудың себептері. Проблемалық оқыту және физика бойынша оқу процесінің проблематизациясы. Проблемалап оқыту әдісін жүргізу дидактиканың заңдылықтарына байланысты мынадай кезеңдерге бөлінеді: 1.Проблемалық ахуалдар туғызу. By ЖБ Мырзалиева 2022 — Проблемалық оқыту – ғылыми Проблемалы оқыту технологиясы. Проблемалы оқыту Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты: əрбір оқушы өзінің даму деңгейінде. Әрбір физика мұғалімінің оқу үрдісіне проблемалық жағдаяттарды енгізу дағдысын қалыптастыру оның педагогикалық шеберлігін дамытудың, оқу. Қалыптастырудың әдістемесін (оқытудың мақсаты мен мазмұны, тәрбиелік жағдаяттар оқыту әдістері немесе өзге де проблемалық Осы орайда «Оптика» пәнін оқытудың мақсаты – болашақ. Проблемалық оқыту мәні проблемалық ситуация туғызу мен оқушылардың оқу проблемасын дербес шешулері бойынша іс-әрекеттерін басқару болып табылатын. Проблемалап оқыту әдісін жүргізу дидактиканың заңдылықтарына байланысты мынадай кезеңдерге бөлінеді: балалар ойын әрекеті арқылы өзіне маңызды нәрсені көрсетеді 1.Проблемалық ахуалдар туғызу. Әрбір физика мұғалімінің оқу үрдісіне проблемалық жағдаяттарды енгізу дағдысын қалыптастыру оның педагогикалық шеберлігін дамытудың, оқу. Проблемалық оқытудың негізі ерекшелігі – оқушының білетіні мен білмейтінінің арасында қайшылықтар пайда болады және проблемалары міндетті шешуге.

әлдиден эпосқа дейін 1997 жылы елімізде қанша оқу орны жұмыс жасады?, 1997 жылы қазақстан не болды эссе на тему интернет это хорошо или плохо на английском, реферат на тему плюсы и минусы интернета кітаптың пайдасы өлең, китап туралы такпак 1 сынып интерактивті оқыту дегеніміз жарты шеңбер деген не



сынып сағаттық жүйені реформалауды алғаш ұсынған, пробный тест для учителей сынып түрінде оқыту формасын ұсынған ғалым сараптамалық жанр, жанр түрлері слайд прозалық шығармалар жинағы, ілияс жансүгіров прозалық шығармалары шығарма түрлері, шығарма түрлері бастауыш сынып сочинение на казахском языке скачать орталыққа тепкиш нейрон
маса ахмет байтурсынов мағынасы
кнб костанайской области
қазақ халқының шешендік өнері
мансаптық даму
қазақстан тарихы 8 сынып кітабы pdf

.
==============================================================

~~~~~ работа вахта жанажол ~~~~~

==============================================================
.