• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

• 페이스북 공유
• 트위터 공유
• 

 
 
 
 
 
 

 
 
жусан банк сайт - жусан банк онлайн кредит наличными [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
дидактикалық ойын кім шапшаң - дидактикалық ойындар мақсаты [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
н мен ң сөздер - н әрпі бар сөздер [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
фитолампа это - фитолампа для комнатных растений купить [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
көктем келді көктем келді сағына текст - көктем туралы өлеңдер [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
биртанов за что посадили - елжан биртанов новая должность [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Дауыссыз «н» мен «ң» дыбыстарының айтылуы мен жасалу жолдарымен танысу, сөздердің мағынасына мән беру; 2. Жаттығулар мен тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ойын, қиялын дамыту; 3. Оқушының, өз ойын дәлелдеп сөйлеуге, жануарларды қорғауға тәрбиелеу Сабақтың көрнекілігі: суреттер, слайдтар. Сабақ барысы: І. Материал по начальным классам Дауыссыз н мен ң. Н» мен «ң» дыбысты сөздер айтайық. Оқушылардың келтірген мысалдарынан н, ң дыбыстары сөздің басында, ортасында келетіндігі анықталады. Сабаққа негізделген оқу мақсаты 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.6.1* мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату 1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну Читать ещёСабаққа негізделген оқу мақсаты 1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.2.6.1* мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату 1.1.9.2 дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну 1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу Сабақ мақсаттары: бирге ру таанышуу Барлық оқушылар: ң әрпін біледі. Оқушылардың басым бөлігі: ң әрпі бар сөздерді біледі және оларды тақтаға жаза алады. Кейбір оқушылар: Жылдам оқи алады. Бағалау критерийлері: • ң дыбысының сөздегі орнын анықтайды және дыбыстық талдау жасай алады. Скрыть. Қазіргі күні оқушылардың, жас жеткіншектердің арасында «н» мен «ң-ды» ажырата алмаушылар көбейді. Кейбір әдістерде «ң» дыбысы сөздерде аз кездеседі, сол себепті мұндай сөздерді жаттап алып-ақ үйренуге болады деп жатады. Читать ещёҚазіргі күні оқушылардың, жас жеткіншектердің арасында «н» мен «ң-ды» ажырата алмаушылар көбейді. Оның себебі неде деп алаңдайтын адамдар да көрінбейт Кейбір әдістерде «ң» дыбысы сөздерде аз кездеседі, сол себепті мұндай сөздерді жаттап алып-ақ үйренуге болады деп жатады. Бұл да дұрыс шығар. Дегенмен барлық сөзді емес, сол сөздің түбірін ғана жаттап алсаңыз, жетіп жатқаны. Сол түбірден өрбіген сөздердің мағынасы бірдей болмағанымен, дыбысталуы бірдей келіп, бір сөздің қайта қайталануын көріп отырсыздар. Мысалы, жаңа – жаңалық, жаңаша, жаңашыл; Жең – жеңіл, жеңілдік, жеңілтек, жеңіс, жеңімпаз, жеңге Скрыть. Көктем туралы 6 шумақ тақпақ Алақай, көктем келді! Күннің нұры шашылды. Қарлар еріп бастады, Айнала су боп басады. Жылы жақтан құс келді, Балалар ойнауға шықты. Пайдалы сілтемелер: Көктем туралы тақпақтар жинағы Көктем. Көктем келді Көктем келді тамашаДалаға бір қарасаБұлбұл құстар сайрайдыКүн шуағын төгедіМенің туған жерімеТең келмейді ештене. Пайдалы сілтемелер: Көктем туралы тақпақтар жинағы Көктем туралы өлеңдер тізімі. Біздің көктем Мұқағали Мақатаев Көктем келді ауылға, мамырлап бұлт, Таң-тамаша дүние, нормативные документы школьной библиотеки рк дабырлап жұрт. Көктем келді. Өмірдің келешегі Көкпен бірге дүркіреп төл өседі.
как от москвы доехать до тулы быстрей всего переезд с мебелью москва
16 желтоқсан тәуелсіздік күні құттықтау
хромосома санының мөлшерінің өзгеруін анықтайтын әдіс
сөз тіркесі мысал
распродажа диванов в астане

.
==============================================================

~~~~~ абай ұлы тұлға эссе жоспарымен ~~~~~

==============================================================
.